Los distritos salen al exterior
En este día, una era de libros cromados en el aula, pizarras interactivas y más, cada vez más estudiantes se están encontrando en un sentido.
En lugar de permanecer en deuda con los confines de sus aulas, muchos maestros ahora están aprovechando una opción de menor tecnología que siempre ha estado ahí y disponible para ellos: el aire libre.
No estamos hablando de temblar antes de que comience la clase de educación física , sino de una instrucción tradicional real que se lleva a cabo en aulas improvisadas al aire libre o en aulas al aire libre diseñadas específicamente para el aprendizaje al aire libre.
Hace varios años, el Distrito Escolar de Swanville tomó esta idea y la siguió. El distrito tenía algunas propiedades arboladas que no se usaban para nada, y el DNR de Minnesota tenía algunos fondos disponibles para que los distritos desarrollaran programas de instrucción al aire libre. Este programa, “Que ningún niño se quede adentro”, ha permitido a los distritos participantes fusionar actividades al aire libre con instrucción regular.
Tracy Hannah de la Escuela Primaria Swanville es una de esas maestras que ha aprovechado los elementos al aire libre para su instrucción.
“Llevé a mis alumnos al bosque para que escribieran con sus sentidos (excepto el gusto), también recolectamos artículos que cayeron al suelo para hacer un proyecto de arte con ellos. Hemos traído calabazas y hemos bosquejado cómo se veía al principio, y luego hemos retrocedido en el tiempo para dibujar y hablar sobre los cambios que han visto y por qué”, dijo Hannah.
El Distrito Escolar de Swanville, aunque es el pionero en el área para este tipo de instrucción, ya no es el único.
Antes del inicio de la pandemia COVID-19, el distrito escolar de Bertha-Hewitt solicitó los mismos fondos y se le otorgó la subvención necesaria para establecer un salón de clases al aire libre. En ese momento, el distrito no se dio cuenta de cuánto lo usarían este otoño.
Además del aula al aire libre, el DNR les ayudó a establecer un curso de orientación. Pero no, los maestros están aprovechando el espacio al aire libre para la instrucción diaria regular.
“El salón de clases al aire libre estaba en proceso antes de COVID, pero estamos muy contentos de tenerlo ahora”, dijo el superintendente de Bertha-Hewitt, Eric Koep.
“Este espacio, junto con otras dos carpas que tenemos en el campus, brinda a nuestro personal y estudiantes múltiples oportunidades para entornos de aprendizaje al aire libre donde los niños pueden tomar descansos de sus máscaras. Incluso cuando los niños están en las tiendas de campaña, nos aseguramos de que estén socialmente distanciados para mantenerlos seguros”.
“Realmente aprecio al Sr. Glynn que busque subvenciones como esta, ya que son grandes adiciones a nuestro campus escolar. También quiero agradecer a Bob Moller y Scott Wegner por construir el aula al aire libre ya Steve y Cathy Riewer por armar el curso de orientación”.
Incluso si no hay una configuración específica para la instrucción al aire libre, los distritos todavía están tratando de que sus estudiantes salgan lo más posible, no solo para ayudar con el distanciamiento social y un descanso de sus máscaras, sino que también ayuda a proporcionar un incentivo para trabajo y comportamiento enfocados.
El Distrito Escolar Long Prairie-Grey Eagle se encuentra entre aquellos que no tienen una configuración específica, pero eso no les impide aprovechar el buen clima para brindarles un respiro al aire libre.
“En la escuela secundaria, tenemos maestros que utilizan los terrenos al aire libre para diferentes clases y actividades, además de educación física. Tienen recursos limitados, pero lo han utilizado según sus planes de lecciones”, dijo el director de la escuela secundaria LPGE, Barton Rud.
La escuela primaria de LPGE está en la misma posición. Pero eso tampoco los detiene.
“Muchos de nuestros maestros están sacando a sus estudiantes a clases y descansos con máscaras”, dijo la directora de la Primaria de LPGE, Tammy Cebulla.
“Definitivamente estamos aprovechando el hermoso clima otoñal”.